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PROJETO BASQUETE SOLIDÁRIO
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SOCIEDADE SPORTIVA E CULTURAL DO SAMPAIO
• INTRODUÇÃO
• OBJETIVOS
• SELEÇÃO DE ALUNOS
• RECURSOS HUMANOS
IntroduÇÃo:
O projeto parte do ensino do basquete através da Escola de Iniciação Esportiva e prepara os alunos para o acesso às equipes de base.
As equipes de base darão seqüência ao desenvolvimento dos atletas, de forma integrada, garantindo a continuidade do aprendizado e mantendo-os no esporte durante o decorrer da adolescência (pré-Mirim até 11 anos; Mirim,12 e 13 anos; Infantil, 14 e15 anos; Infanto–juvenil, 16 e 17 anos; Juvenil, 18 e 19 anos).
O Projeto Basquete Solidário trabalhará em duas vertentes distintas para atingir os seus objetivos. A primeira é a iniciação esportiva pela Escola de Basquete. A segunda vertente é o desenvolvimento esportivo, através dos treinamentos e da participação em jogos nas equipes de base. As atividades serão realizadas nas dependências da SECS - Vila Olímpica do Sampaio que, através de sua estrutura administrativa, centralizará as atividades educacionais e esportivas do Projeto Basquete Solidário.
Havendo necessidade, poderá ser avaliada a participação em convênio com um clube. O CLUBE CONVENIADO deverá ter identificação com os objetivos do Projeto Basquete Solidário, em destaque: a tradição sócio-esportiva, a localização, o espaço para as atividades, o espírito de solidariedade e envolvimento nos aspectos educacionais para o crescimento dos atletas. A concepção da idéia do CLUBE CONVENIADO é que, no momento, a SECS está desenvolvendo sua área esportiva visando a participação em jogos das equipes de base dos campeonatos da Federação de Basquete do Estado do Rio de Janeiro, FBERJ. ÍNDICE
Objetivos do Projeto Basquete SolidÁrio: Difundir e fomentar a prática desportiva e o lazer como instrumento de inserção social, através da escola de basquete.
• Conscientizar os jovens, assim como suas famílias, para a importância do esporte como veículo de educação, responsabilidade e compromisso através da participação em jogos, torneios e campeonatos.
• Incentivar a participação dos atletas, através das equipes de base, em competições promovidas pela Federação de Basquete do Rio de Janeiro, FBERJ.
• A obtenção do êxito na disputa das competições será buscada com empenho. Porém a introdução e o reforço de valores que são considerados essenciais para o desenvolvimento moral, físico e intelectual dos atletas em formação serão priorizados, bem como o respeito às características individuais.
O Projeto Basquete Solidário, junto às equipes de bases masculinas e femininas, está preparado para trabalhar com cinco categorias: pré-Mirim, Mirim, Infantil, Infanto-juvenil e Juvenil, e poderá atender até 152 atletas (12 atletas para equipe pré-Mirim e 16 atletas para cada uma das demais categorias).
Para participar no Campeonato Estadual na temporada de 2008, o Projeto Basquete Solidário desenvolverá atividades com as equipes masculinas pré–Mirim, Mirim, Infantil e Infanto-juvenil, e equipes femininas pré–Mirim, Mirim e Infantil.
O Projeto Basquete Solidário em suas atividades de iniciação esportiva atenderá, inicialmente, até 80 crianças e adolescentes, de ambos os sexos, na faixa de 7 a 17 anos. Cada turma terá no máximo 20 alunos, em aulas a serem realizadas duas vezes por semana, em dias alternados. As aulas acontecerão nas dependências da Via Olímpica do Sampaio, e o número de alunos poderá aumentar, à medida que novos horários sejam disponibilizados. ÍNDICE
Serão condições fundamentais para a participação e permanência no Projeto:
• Ser aluno(a) regularmente matriculado e estar freqüentando, preferencialmente, as aulas nas redes de ensino municipal, estadual ou federal;
• Ter idade entre 7 e 17 anos;
• Ter freqüência mínima de 85% (oitenta e cinco por cento) nas aulas mensais de basquete. O aluno que não apresentar esta freqüência, sem justificativa médica ou escolar, será substituído por outro que já constará numa lista de espera emitida pela coordenação do Projeto. ÍNDICE
Recursos Humanos necessÁrios para a IniciaÇÃo Esportiva e Equipes de Base:
O Projeto Basquete Solidário contará com:
• Um coordenador do projeto, que será responsável por toda a implantação e gerenciamento do mesmo, tanto para assuntos relacionados à escola como para as equipes de base;
• Um auxiliar para apoio administrativo, que atuará nas atividades gerais sendo responsável pelas funções de organização administrativa, inscrições e recebimento de documentação diversa relacionados à escola e às equipes de base;
• Um roupeiro para manuseio e guarda dos materiais e uniformes relacionados à escola e às equipes de base, trabalhando no atendimento aos treinos e jogos;
• Um auxiliar (zelador) para assuntos gerais que se encarregará, entre outras atividades, da limpeza e manutenção das instalações utilizadas pelo Projeto Basquete Solidário e da portaria da Vila Olímpica do Sampaio;
• Um assistente social no apoio aos professores e auxiliares;
• Um preparador físico (formado em Educação Física) para o apoio aos professores/técnicos e estagiário-auxiliares técnicos;
• Um professor especializado na atividade (formado em Educação Física) e um estagiário (estudante de Educação Física) que auxiliará nas aulas e na movimentação dos alunos para cada horário de aula. O Projeto Basquete Solidário estabelece que cada professor participe como técnico de uma das equipes de base (Mirim, Infantil e Infanto-juvenil). Os estagiários participarão como auxiliares técnicos das equipes de base como treinamento para desenvolvimento técnico. O Projeto Basquete Solidário entende que os técnicos assumem papéis de educadores na área esportiva, ensinando aos atletas as habilidades motoras e estratégias fundamentais para o sucesso e desenvolvimento das equipes;
• Um coordenador para as turmas da escola de basquete e um supervisor para as equipes de base, que definirão e farão cumprir as programações das atividades, que serão discutidas de forma participativa com professores / técnicos, estagiários/ auxiliares técnicos, preparador físico e assistente social. Estes representarão o Projeto Basquete Solidário junto a FEBERJ e outras entidades.
ÍNDICE
